Episode 54 - Lærere lage undervisningsopplegg med KI

Episode 54 - Lærere lage undervisningsopplegg med KI

I denne episoden av "Pedagogisk intelligens" diskuterer Magnus Nohr og Eva Brattvold hvordan lærere kan bruke kunstig intelligens (KI) til å lage undervisningsopplegg. Episoden fokuserer på en oppgave gitt til studentene deres, der de skulle utvikle undervisningsopplegg ved hjelp av KI, og deler erfaringer fra dette. Eva forklarer oppgaven i detalj: Studentene skulle velge trinn, fag og tema, lage læringsmål og vurderingskriterier med støtte av KI, og generere bilder som illustrerer undervisningsopplegget. De skulle også reflektere over prosessen og kvaliteten på resultatet. En viktig lærdom var at lærere trenger mer kompetanse i "prompt engineering" – kunsten å skrive gode ledetekster for KI. Mange av studentene fikk ikke tilfredsstillende resultater på første forsøk, noe som førte til frustrasjon. Eva og Magnus understreker viktigheten av å gi KI tydelige og kontekstuelle instrukser for å oppnå bedre resultater. For eksempel, hvis oppgaven handler om spesifikke fakta eller prosesser, anbefaler de å bruke autentiske bilder fremfor KI-genererte, da KI ofte kan lage feil eller urealistiske bilder. De diskuterer også utfordringer med å generere faglig korrekte og alderspassende tekster. Magnus og Eva påpeker at det er viktig å laste opp relevante dokumenter og gi KI tilstrekkelig kontekst for å generere kvalitetsinnhold. Studentene oppdaget at de måtte jobbe med tekstene gjentatte ganger, inkludert å be om utdypinger og gjøre justeringer for å få tilfredsstillende resultater. Generelt sett mente studentene at KI var et nyttig verktøy for idémyldring, men at det krevde tid og innsats for å bruke det effektivt. Mange opplevde det som en spennende og lærerik prosess, selv om noen følte det var tidkrevende og utfordrende. Til slutt gir Eva konkrete tips for å bruke KI i undervisningen, inkludert å gi klare og detaljerte ledetekster, å være kritisk til det som genereres, og å bruke KI som en samtalepartner i prosessen med å utvikle undervisningsmateriell. Magnus og Eva håper at lytterne har fått nyttige tips til hvordan de kan bruke KI til å lage bedre undervisningsopplegg. Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/Eed1ZHw0RvhGoKE3FBhrLGABHJC5B5GViOo5WM7E9W-AGA?e=rcmwzr

Episoder(91)

Episode 90 - Hva skjedde på KI-fronter i sommer?

Episode 90 - Hva skjedde på KI-fronter i sommer?

Det har som vanlig vært en sommer hvor KI-utviklingen ikke har stoppet opp, men samtidig en sommer hvor det ikke har skjedd på mye med KI i skole. Men det er nok bare en liten pause før høsten braker løs. Odin og Magnus oppsummerer det de har fått med seg av ting og tang i KI-verden, som de regner med vi kommer til å merke i skolen til høsten.

5 Aug 35min

Episode 91 - KD hadde én sjanse på KI i skolen og bommet

Episode 91 - KD hadde én sjanse på KI i skolen og bommet

Odin mener at Kunnskapsdepartementet bommet på den éne sjansen de hadde for å få på plass en god KI-løsning for skole-Norge – en KI-løsning som lå rett foran dem. I podcasten forklarer Odin hva han mener KD bommet på og hva det fører til videre.

5 Aug 21min

Episode 89 - KI og flerspråklighet

Episode 89 - KI og flerspråklighet

Har du hørt om NAFO? Nei? Visste du at de jobber med at av mest spennende KI-prosjektene i utdanningsfeltet til nå? Nei? Sett på dagens episode av Pedagogisk Intelligens og møt Helene Aarem. Hun vet godt hva NAFO er og hva de holder på med, fordi det er hun som leder prosjektet vi i podcasten synes det er viktig at du hører mer om. Det kommer til å endre hvordan vi jobber med flerspråklighet i skolen, og det skjer nå.

18 Jun 48min

Episode 88 - Chatboter fra Sikt

Episode 88 - Chatboter fra Sikt

Sikt er en stor leverandør av IKT-tjenester i offentlig sektor, og vi i skolesektoren kjenner dem best som leverandøren av FEIDE. Men de har også en ferdig KI-løsning! Og de har også et samarbeid med Udir om en felles løsning for hele utdanningssektoren. I dag har vi fått med oss Jardar Leira, mannen i Sikt med ansvar for KI-løsningen de har laget. Han forteller om, og viser oss, spennende ting løsningen gjør i dag og hva den kommer til å gjøre i fremtiden. Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EWSVYEpCkV1Bl9aLXFbThFUB1gDE2vp5jC8J6Pbi3ho6-w?e=wOYslU

10 Jun 54min

Episode 87 - KI rammer eksamen hardt

Episode 87 - KI rammer eksamen hardt

Udir har ute en spørring om “endring av hjelpemiddelordning til eksamen”. Dette er en ulv i fåreklær, hvis du bare leser tittelen. Innholdet handlet egentlig om KI og at alle hjelpemidler til eksamen blir tatt vekk, analoge som digitale, og det innføres en sikker eksamensløsning i et annet system enn det alle elever er kjent med fra skolehverdagen. Alle har lov til å svare på spørsmålene fra Udir, så gå gjerne inn på https://svar.udir.no/Skjema/17?underskjemaId=34 og gjør det. Fristen for å mene noe er 12. juni 2025.

3 Jun 18min

Episode 86 - Live Podcast fra NKUL

Episode 86 - Live Podcast fra NKUL

Denne episoden er spilt inn “live” under NKUL konferansen i Trondheim mai 2025. Publikum i salen stiller spørsmål om KI i undervisning og skole og Odin og Magnus svarer etter beste evne på spørsmålene. Opptaket er gjort av elever ved Charlottenlund videregående skole i Trondheim. Her er lenke til de nye nettbaserte KI studiene for lærere på Høgskolen i Østfold. Oppstart høst 2025: Grunnleggende innføring i kunstig intelligens i skolen (5 studiepoeng) https://bit.ly/KIMOOCSKOLEN Kunstig intelligens i lærerens undervisningsplanlegging (5 studiepoeng) https://bit.ly/KIMOOCLÆRER Kunstig intelligens i elevens læringsarbeid (5 studiepoeng) https://bit.ly/KIMOOCELEV

27 Mai 30min

Episode 85 - KI rammeverk for undervisning

Episode 85 - KI rammeverk for undervisning

Episode 85 - KI rammeverk for undervisning by Pedagogisk intelligens

9 Mai 12min

Episode 84 - Hvordan bruke KI Klokt?

Episode 84 - Hvordan bruke KI Klokt?

Undervisningsopplegget «Hvordan bruke KI klokt?» er laget for ungdomstrinn, videregående og voksne, og skal gi deltakerne en grunnleggende forståelse av hvordan kunstig intelligens kan brukes som et verktøy i læring, skriving og kreativitet. Gjennom 3–5 økter lærer elevene å lage gode ledetekster (prompts), tenke kritisk, være kildebevisste og reflektere etisk rundt KI-bruk. Opplegget begynner med en introduksjon til KI og hvordan den fungerer i praksis. Deretter jobber elevene med å formulere bedre spørsmål for å få mer relevante svar. De lærer å vurdere kvaliteten på KI-svar og sjekke fakta, før de tar i bruk KI for å utvikle egne tekster. Avslutningsvis reflekterer de over etiske dilemmaer og lager sin egen bruksguide for ansvarlig KI-bruk. Opplegget legger vekt på refleksjon, elevaktivitet og bevissthet. Presentasjon: https://gamma.app/docs/Undervisningsopplegg-Hvordan-bruke-KI-klokt-1w1xby6dwn5sb2y

2 Mai 13min

Populært innen Teknologi

romkapsel
rss-avskiltet
teknisk-sett
smart-forklart
rss-impressions-2
tomprat-med-gunnar-tjomlid
kunstig-intelligens-med-morten-goodwin
shifter
energi-og-klima
fornybaren
nasjonal-sikkerhetsmyndighet-nsm
fotopodden
rss-alt-vi-kan
elbil-teknisk-sett
rss-rimelig-mistenkelig
teknologi-og-mennesker
i-loopen
rss-snakk-om-sikkerhet
rss-de-store-sporsmalene-2
pedagogisk-intelligens