Episode 122 - Mind Over Model?

Episode 122 - Mind Over Model?

I denne episoden av Pedagogisk intelligens får Odin og Magnus besøk av Natalia Latini og Ivar Bråten fra Universitetet i Oslo. De presenterer studien Mind over model?, der 267 elever i videregående skole leste de samme tekstene, men fikk dem presentert enten som ChatGPT-genererte tekster eller som artikler fra Aftenposten. Funnene er både overraskende og viktige for skolen: Elevene stolte mindre på tekstene når de trodde de var laget av ChatGPT. Samtidig viste de faktisk bedre tekstforståelse når de leste KI-genererte tekster. En mulig forklaring er at KI-merkelappen trigget en mer kritisk og aktiv lesemåte. Episoden handler om kildekritikk, troverdighet, leseforståelse og det kognitive arbeidet som kreves for å bruke kunstig intelligens på en læringsfremmende måte. Samtalen løfter også et viktig pedagogisk spørsmål: Hvordan kan vi designe oppgaver der elever ikke bare bruker KI som snarvei, men som utgangspunkt for refleksjon, vurdering og dypere forståelse? En episode for alle som er opptatt av KI i skolen, kritisk lesing og hvordan elever kan lære å tenke bedre med – og mot – kunstig intelligens.

Episoder(122)

Episode 114 - Nye vurderingsformer

Episode 114 - Nye vurderingsformer

I denne episoden av Pedagogisk intelligens møter vi Torhild Sommerlund (UiT), som leder prosjektet Nye vurderingsformer – et universitetsomfattende arbeid med å utvikle vurdering som både fremmer læri...

23 Feb 1h 10min

Episode 113 - Essay assessment technology

Episode 113 - Essay assessment technology

Dette er del 2 av episoden om KI og skriveprosesser – og nå går vi fra forskningsfunn til konkret verktøy. Erlend Øverby viser hvordan Essay Assessment Technology (EAT) er omsatt til skriveplattformen...

19 Feb 1h 5min

Episode 112  - Hvordan KI kan støtte skriveprosessen

Episode 112 - Hvordan KI kan støtte skriveprosessen

KI omtales ofte som en trussel mot læring og elevers skriveferdigheter. I denne episoden ønsker vi å nyansere diskusjonen: Hva skjer når KI brukes som støtte i skriveprosessen – ikke som en tekstgener...

8 Feb 40min

Episode 111 - Skrive eller snakke med chatboten?

Episode 111 - Skrive eller snakke med chatboten?

I dag kan du velge om du vil snakke eller skrive med praterobotene. Noen liker det ene, og noen liker det andre. Magnus og Odin tar en refleksjonsrunde med en praktisk demonstrasjon om hva som er ford...

2 Feb 29min

Episode 110 - KI som læringspartner

Episode 110 - KI som læringspartner

I dagens episode, KI som læringspartner tar vi utgangspunkt i det nettbaserte studiet Pedagogisk bruk av IKT ved Høgskolen i Østfold. Episoden handler om den nye modulen KI som læringspartner. Dette e...

26 Jan 50min

Episode 109 - Kunstig intelligens i undervisning

Episode 109 - Kunstig intelligens i undervisning

I dagens episode, «Kunstig intelligens i undervisning», tar vi utgangspunkt i det nettbaserte studiet «Pedagogisk bruk av IKT» ved Høgskolen i Østfold. Vi gir deg en gjennomgang av den nye modulen «Ku...

20 Jan 40min

Episode 108 - KI-presentasjoner i NotebookLM

Episode 108 - KI-presentasjoner i NotebookLM

Til tross for at vi har et nyttårsforsett om å bli flinkere til å snakke om andre KI-tjenester enn Google sine, så ble Google i denne episoden også. Google har for tiden rennefart i utviklingen av KI-...

9 Jan 40min

Episode 107 – Rapport fra KI-læreren i klasserommet

Episode 107 – Rapport fra KI-læreren i klasserommet

Simen Spurkland har bedrevet kronikk i Klassekampen - “Hva tror dere vi gjør i klasserommene?” Vi kunne selvfølgelig ikke la være å invitere ham til podcasten. Det ble en interessant episode om skjerm...

26 Des 202545min

Populært innen Teknologi

lydartikler-fra-aftenposten
romkapsel
tomprat-med-gunnar-tjomlid
teknisk-sett
shifter
energi-og-klima
elektropodden
fornybaren
rss-impressions-2
nasjonal-sikkerhetsmyndighet-nsm
hans-petter-og-co
rss-alt-som-gar-pa-strom
smart-forklart
teknologi-og-mennesker
kunstig-intelligens-med-morten-goodwin
rss-ai-forklart
rss-bouvet-bobler
rss-ki-praten
rss-fish-ships
rss-brukbart