What does it take to co-create?
17-målspodden25 Okt 2023

What does it take to co-create?

Sustainable development cannot happen without effective and genuine cooperation and co-creation. This is what the UN Sustainable development goal no 17 is all about.

In this episode we want to explore more about this. What does it take to achieve the kind of co-creation which makes you reach huge and complex goals?

The Norwegian Vidar Top is working on his PhD thesis “Silence and Violence in the Boardroom” and he is an international capacity as he has trained 30,000+ people in 27 countries on behaviour change to improve results. His research focus the past 20 years has been on execution throughout teams and organizations, beginning in the boardroom. Vidar has authored books on topics related to corporate governance and leadership such as influence, questioning skills, rhetoric, change management, crucial conversations, and accountability. His PhD thesis is on "Silence and Violence in the Boardroom".

In the conversation with Vidar we touch upon several interesting issues:

How does one build a strong professional network? Vidar explains how he systematically works with networking, and started many years ago. Some will be surprised by his way of doing it.

Then we talk about what is the formula for collaborating well with different people in various industries. The approach of asking questions turns out to play an important role.

We talk about what are the most important values for teamwork and collaboration, including for the PhD journey. Vidar explains key skills, such as recapping what others just have said when we start expressing our own view, because we often fail to understand others. Furthermore, we should pay respect to each others by asking questions after presentations have been given.

We ask Vidar to share some experiences when he would find it difficult to collaborate with others. How did he overcome it? Vidar explains that everybody will find yourself in conflicts as long as you involve yourself in projects and issues.


Younger generations of students refer to triggers and glimmers—triggers being things or actions that bring about negative reactions, and glimmers being the opportunities and inspiration that bring about self-confidence and good feelings. Vidar gives an example from his life how he failed, how he brought a trigger which became very negative into the life of another person.

Vidar also explains one of his favourite glimmers, and explains why it is effective.

We talk about the concept of sustainable co-creation. How can a diverse group have sustainable co-creation processes? Vidar reflects about the question.

When we speak about the elements of time, space and place - how these factor play into the co-creation process, Vidar is concerned about timing and unformal surroundings.

At the end of the conversation, Vidar gives a very interesting and illustrative example about communicating a song.

Read more about Vidar Top here:

https://www.usn.no/kontakt-oss/tilsette/vidar-top

This episode will also be part of a course about cooperation for phd students, a course developed by Western Norway University of Applied Sciences.

Episoder(80)

Siri og Knut oppsummerer og ser frem til høsten

Siri og Knut oppsummerer og ser frem til høsten

Hvordan har det gått med satsingen på bærekraft for HVL det siste året? Hvordan ligger vi an med bærekraftmålene? Siri og Knut reflekterer og ser framover. Det skjer nemlig mye spennende til høsten. Stor takk til alle som har fulgt 17-målspodden i oppstarten! Vi planlegger både sending fra Arendalsuka, flere eksterne gjester i studio, og selvfølgelig mye mer av våre engasjerte og dyktige studenter og ansatte i fortsettelsen. 17-målspodden ønsker deg en riktig god sommer! Høstsesongens første episode blir tidligst 13.august.

2 Jul 202120min

Fersk masteroppgave om Bærekraftsbiblioteket

Fersk masteroppgave om Bærekraftsbiblioteket

Siri og Knut snakker med Inger Marie Vik om hennes rykende ferske masteroppgave ved HVL. Hele oppgaven hennes er en grundig, søkende og reflekterende reise inn i en omfattende og kompleks tematikk, og til og med i tittelen bruker hun spørsmålstegnet: «Et bærekraftig bibliotek?». Det handler om - hold deg fast - om å undersøke hvilket potensial Bærekraftsbiblioteket har som nettsted og undervisningsopplegg med en litterær og samtalebasert tilnærming for å forstå FNs bærekraftsmål. Oppgaven henter erfaringer og synpunkter fra fire norsklærere i barneskolen, og den adresserer også hvilke utfordringer og muligheter som ligger i at opplegget er formidlet nettopp på en nettside. Målgruppen for opplegget er barn i alderen 6-12 år. Blant funnene er at Bærekraftsbiblioteket faktisk kan bidra til å øke lærernes evne til å integrere bærekraft i sine undervisningsopplegg, og at konseptet kan ha en god tverrfaglig faktor også langt utover norskfaget. Knut deler dessuten sine refleksjoner og nye perspektiver som kom ut av hans lesing av oppgaven. Du finner selve Bærekraftsbiblioteket her: https://www.fn.no/undervisning/undervisningsopplegg/5-7-trinn/baerekraftsbiblioteket Veileder for oppgaven var Lykke Guanio-Uluru.

25 Jun 202124min

Fjordkonferansen med bærekraft som tema

Fjordkonferansen med bærekraft som tema

Se også omtale av prisen her: Pris for beste artikkel gjekk til stadutviklingsprosjekt | Vestlandsforsking (vestforsk.no)

23 Jun 202139min

Janne Robberstad om global øko-design i teaterverden

Janne Robberstad om global øko-design i teaterverden

Visuell kunst formidlar gjerne heilskapleg gjennom sansane, den kan opplevast. Den kan frastøyte eller fryde, få ein til å glise eller grine. Ikkje minst kan den brukast til å få betraktaren til å tenke. Å bruke kunst aktivt i arbeidet mot ei meir medviten og berekraftig verd, vil truleg nå inn på ein anna måte enn rein teoretisk forsking, fordi den ikkje går omvegen via ord, men talar direkte til sjela. Øko-design fungerer som ein brubyggjar i det naturfaglege og det kunstfaglege samarbeidet. Ein treng det beste frå begge felt for å få til eit vellukka, økologisk berekraftig design, der summen blir større enn delane. Kunst og øko-design dannar bakteppe for denne samtalen der fokus er på berekraft i design av scenografi i teater- og operaverden. Janne fortel mellom anna om det tverrfaglege og globale Global Science Opera, som ho er produksjonsleiar for. Ho fortel også om det overordna målet for arbeidet hennar, eit mål som ikkje er av dei små.

11 Jun 202128min

Medielab løfter høgskolen med teknologier som VR og droner

Medielab løfter høgskolen med teknologier som VR og droner

Medielab er høgskolens motor for bruk av nye teknologier i både utdanning og forsking. I tillegg til at de gjorde sine kolleger i stand til å krasjdigitalisere under pandemien, så jobber de strategisk med gjøre de ulike fagmiljøene i stand til å bruke teknologier som virtual reality, droner, mobilapplikasjoner for lokasjonsbasert læring og holografi. Dette kan øke pedagogisk effekt, øke samhandling og redusere reisebehov; det handler altså om bærekraft. I denne episoden kommer vi også inn på hvordan læringslab på alle campusene blir utprøvingsarenaer for både ansatte og studenter. Det er seksjonssjef Sigrid Jordal Havre og prosjektleder Øyvind Fosse i Medielab vi møter denne gang, begge to teknologioptimister og med et brennende engasjement.

4 Jun 202130min

Kjellrun Hiis Hauge, professor i danning og bærekraft

Kjellrun Hiis Hauge, professor i danning og bærekraft

Det er nettopp etablert en ny professorstilling i danning og bærekraft ved HVL. Kjellrun Hiis Hauge tiltrer stillingen snart, og hun gleder seg stort til å jobbe tverrfaglig og gå inn i kompleksiteten og dilemmaene. I samtalen utforsker vi begrepene danning og bærekraft. Verdigrunnlaget bak standpunktene i bærekraftdebattene må verdsettes. Vi må våge å stå i de krevende debattene. Barnehagen er et viktig startpunkt for bærekraft-tenking. Kjellrun forteller også hva hun drømmer om å få til i stillingen.

28 Mai 202131min

Rektor Gunnar Yttri om bærekraft, del 2 av 2

Rektor Gunnar Yttri om bærekraft, del 2 av 2

I del to med rektor gir vi ham en utfordring, og vi snakker om bærekraft i våre studieprogram, betydning for universitetsambisjonen, hva han forventer av sine ledere, hvordan vi jobber med bærekraft gjennom kunnskapsklyngene, litt om digitalisering - og andre ting. Dessuten får vi svar på om rektor er en råner og kjører dieselbil.

21 Mai 202127min

Rektor Gunnar Yttri om bærekraft, del 1 av 2

Rektor Gunnar Yttri om bærekraft, del 1 av 2

Hvilken rolle skal høgskolen spille i samfunnet - og hvordan passer bærekraft inn i dette? Av temaene vi berører er også tverrfaglighet og innføringsemnet «Danning og akademisk håndverk». Dette er første av to deler med Gunnar Yttri ved Høgskulen på Vestlandet, drøye 3 måneder etter at han tiltrådte rektorstillingen.

18 Mai 202122min

Populært innen Fakta

dine-penger-pengeradet
fastlegen
hanna-de-heldige
relasjonspodden-med-dora-thorhallsdottir-kjersti-idem
rss-hva-velger-du
foreldreradet
treningspodden
dypdykk
fryktlos
jakt-og-fiskepodden
rss-sunn-okonomi
rss-kunsten-a-leve
mikkels-paskenotter
sondagsquiz-med-hasse-tophe
dopet
sinnsyn
hverdagspsyken
sovnlos
bedragere
rss-strid-de-norske-borgerkrigene