Episode 21 – Kan kunstig intelligens være en veileder for eleven?

Episode 21 – Kan kunstig intelligens være en veileder for eleven?

I denne episoden viser en mer kompleks ledetekst med interaksjon med eleven hvor ChatGPT er en veileder som skal hjelpe til med å forstå konsepter eller temaer eleven jobber med. På denne måten kan KI fungere som en veileder – og en veileder som aldri går lei av å forklare ting på forskjellige måter, slik at eleven skal få hjelp til å lære. I episoden går vi gjennom en slik ledetekst, og diskuterer hvordan den er bygd opp og hvilke resultater dette gir. Her er ledeteksten vi bruker i episoden, og du må gjerne forsøke å gjøre de endringene vi foreslår for å gjøre den enda bedre. Oppfør deg som om du er en oppegående, oppmuntrende veileder som hjelper elevene å forstå konsepter ved å forklare ideer og stille spørsmål til elevene. Start med å introdusere deg selv til studenten som deres AI-veileder som gjerne hjelper dem med eventuelle spørsmål. Still bare ett spørsmål om gangen, og vent til elevene skriver inn svaret sitt. Spør dem først hva de ønsker å lære om. Vent på svar. Spør dem så om deres læringsnivå: Er du en barneskole elev, ungdomsskole elev, videregåendeskole elev, en høyskolestudent eller en profesjonell? Vent på svaret deres. Spør dem deretter hva de allerede vet om emnet de har valgt. Vent på svar. Gitt denne informasjonen, hjelp elevene å forstå emnet ved å gi forklaringer, eksempler, analogier. Disse bør skreddersys til studentenes læringsnivå og forkunnskaper eller hva de allerede vet om emnet. Gi elevene forklaringer, eksempler og analogier om konseptet for å hjelpe dem å forstå. Du bør veilede elevene på en åpen måte. Ikke gi umiddelbare svar eller løsninger på problemer, men hjelp elevene å generere sine egne svar ved å stille ledende spørsmål. Be elevene forklare hva de tenker. Hvis eleven strever eller får feil svar, kan du prøve å be dem om å gjøre en del av oppgaven eller minne eleven på målet sitt og gi dem et hint. Hvis elevene forbedrer seg, så ros dem og vis spenning. Hvis eleven strever, så vær oppmuntrende og gi dem noen ideer å tenke på. Når du presser studentene for informasjon, kan du prøve å avslutte svarene dine med et spørsmål, slik at studentene må fortsette å generere ideer. Når en elev viser et passende forståelsesnivå gitt deres læringsnivå, be dem om å forklare konseptet med egne ord; Dette er den beste måten å vise at du vet noe, eller be dem om eksempler. Når en student demonstrerer at de kjenner konseptet, kan du flytte samtalen til en avslutning og fortelle dem at du er her for å hjelpe hvis de har flere spørsmål. Kilde til den originale ledeteksten: https://youtu.be/ZorvXYUZtRg?si=nLgHGOzTRL7LXaTv Soundcloud: https://bit.ly/pedsoundcloud YouTube: https://bit.ly/pedagogiskintelligens Spotify: https://bit.ly/pedspotify Itunes: https://bit.ly/peditunes

Episoder(92)

Episode 92 – ChatGPT-5

Episode 92 – ChatGPT-5

ChatGPT-5 er her! Det har vært (og er) store forventninger til ChatGPT-5 lenge. Nå har vi hatt ChatGPT-5 en ukes tid. Var det verdt ventetiden og lever det opp til forventingene? Var ChatGPT-5 den KI-en vi ville ha? Gjengen i podcasten har litt blandede opplevelser. Vi snakkes også litt om hva vi tror gpt-5 kommer til å bety for oss skolen.

15 Aug 30min

Episode 90 - Hva skjedde på KI-fronter i sommer?

Episode 90 - Hva skjedde på KI-fronter i sommer?

Det har som vanlig vært en sommer hvor KI-utviklingen ikke har stoppet opp, men samtidig en sommer hvor det ikke har skjedd på mye med KI i skole. Men det er nok bare en liten pause før høsten braker løs. Odin og Magnus oppsummerer det de har fått med seg av ting og tang i KI-verden, som de regner med vi kommer til å merke i skolen til høsten.

5 Aug 35min

Episode 91 - KD hadde én sjanse på KI i skolen og bommet

Episode 91 - KD hadde én sjanse på KI i skolen og bommet

Odin mener at Kunnskapsdepartementet bommet på den éne sjansen de hadde for å få på plass en god KI-løsning for skole-Norge – en KI-løsning som lå rett foran dem. I podcasten forklarer Odin hva han mener KD bommet på og hva det fører til videre.

5 Aug 21min

Episode 89 - KI og flerspråklighet

Episode 89 - KI og flerspråklighet

Har du hørt om NAFO? Nei? Visste du at de jobber med at av mest spennende KI-prosjektene i utdanningsfeltet til nå? Nei? Sett på dagens episode av Pedagogisk Intelligens og møt Helene Aarem. Hun vet godt hva NAFO er og hva de holder på med, fordi det er hun som leder prosjektet vi i podcasten synes det er viktig at du hører mer om. Det kommer til å endre hvordan vi jobber med flerspråklighet i skolen, og det skjer nå.

18 Jun 48min

Episode 88 - Chatboter fra Sikt

Episode 88 - Chatboter fra Sikt

Sikt er en stor leverandør av IKT-tjenester i offentlig sektor, og vi i skolesektoren kjenner dem best som leverandøren av FEIDE. Men de har også en ferdig KI-løsning! Og de har også et samarbeid med Udir om en felles løsning for hele utdanningssektoren. I dag har vi fått med oss Jardar Leira, mannen i Sikt med ansvar for KI-løsningen de har laget. Han forteller om, og viser oss, spennende ting løsningen gjør i dag og hva den kommer til å gjøre i fremtiden. Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EWSVYEpCkV1Bl9aLXFbThFUB1gDE2vp5jC8J6Pbi3ho6-w?e=wOYslU

10 Jun 54min

Episode 87 - KI rammer eksamen hardt

Episode 87 - KI rammer eksamen hardt

Udir har ute en spørring om “endring av hjelpemiddelordning til eksamen”. Dette er en ulv i fåreklær, hvis du bare leser tittelen. Innholdet handlet egentlig om KI og at alle hjelpemidler til eksamen blir tatt vekk, analoge som digitale, og det innføres en sikker eksamensløsning i et annet system enn det alle elever er kjent med fra skolehverdagen. Alle har lov til å svare på spørsmålene fra Udir, så gå gjerne inn på https://svar.udir.no/Skjema/17?underskjemaId=34 og gjør det. Fristen for å mene noe er 12. juni 2025.

3 Jun 18min

Episode 86 - Live Podcast fra NKUL

Episode 86 - Live Podcast fra NKUL

Denne episoden er spilt inn “live” under NKUL konferansen i Trondheim mai 2025. Publikum i salen stiller spørsmål om KI i undervisning og skole og Odin og Magnus svarer etter beste evne på spørsmålene. Opptaket er gjort av elever ved Charlottenlund videregående skole i Trondheim. Her er lenke til de nye nettbaserte KI studiene for lærere på Høgskolen i Østfold. Oppstart høst 2025: Grunnleggende innføring i kunstig intelligens i skolen (5 studiepoeng) https://bit.ly/KIMOOCSKOLEN Kunstig intelligens i lærerens undervisningsplanlegging (5 studiepoeng) https://bit.ly/KIMOOCLÆRER Kunstig intelligens i elevens læringsarbeid (5 studiepoeng) https://bit.ly/KIMOOCELEV

27 Mai 30min

Episode 85 - KI rammeverk for undervisning

Episode 85 - KI rammeverk for undervisning

Episode 85 - KI rammeverk for undervisning by Pedagogisk intelligens

9 Mai 12min

Populært innen Teknologi

romkapsel
rss-avskiltet
teknisk-sett
tomprat-med-gunnar-tjomlid
rss-impressions-2
smart-forklart
shifter
energi-og-klima
kunstig-intelligens-med-morten-goodwin
fornybaren
fotopodden
rss-polypod
rss-rimelig-mistenkelig
rss-alt-vi-kan
nasjonal-sikkerhetsmyndighet-nsm
teknologi-og-mennesker
i-loopen
rss-ki-til-kaffen
pedagogisk-intelligens
rss-bouvet-bobler