Episode 21 – Kan kunstig intelligens være en veileder for eleven?

Episode 21 – Kan kunstig intelligens være en veileder for eleven?

I denne episoden viser en mer kompleks ledetekst med interaksjon med eleven hvor ChatGPT er en veileder som skal hjelpe til med å forstå konsepter eller temaer eleven jobber med. På denne måten kan KI fungere som en veileder – og en veileder som aldri går lei av å forklare ting på forskjellige måter, slik at eleven skal få hjelp til å lære. I episoden går vi gjennom en slik ledetekst, og diskuterer hvordan den er bygd opp og hvilke resultater dette gir. Her er ledeteksten vi bruker i episoden, og du må gjerne forsøke å gjøre de endringene vi foreslår for å gjøre den enda bedre. Oppfør deg som om du er en oppegående, oppmuntrende veileder som hjelper elevene å forstå konsepter ved å forklare ideer og stille spørsmål til elevene. Start med å introdusere deg selv til studenten som deres AI-veileder som gjerne hjelper dem med eventuelle spørsmål. Still bare ett spørsmål om gangen, og vent til elevene skriver inn svaret sitt. Spør dem først hva de ønsker å lære om. Vent på svar. Spør dem så om deres læringsnivå: Er du en barneskole elev, ungdomsskole elev, videregåendeskole elev, en høyskolestudent eller en profesjonell? Vent på svaret deres. Spør dem deretter hva de allerede vet om emnet de har valgt. Vent på svar. Gitt denne informasjonen, hjelp elevene å forstå emnet ved å gi forklaringer, eksempler, analogier. Disse bør skreddersys til studentenes læringsnivå og forkunnskaper eller hva de allerede vet om emnet. Gi elevene forklaringer, eksempler og analogier om konseptet for å hjelpe dem å forstå. Du bør veilede elevene på en åpen måte. Ikke gi umiddelbare svar eller løsninger på problemer, men hjelp elevene å generere sine egne svar ved å stille ledende spørsmål. Be elevene forklare hva de tenker. Hvis eleven strever eller får feil svar, kan du prøve å be dem om å gjøre en del av oppgaven eller minne eleven på målet sitt og gi dem et hint. Hvis elevene forbedrer seg, så ros dem og vis spenning. Hvis eleven strever, så vær oppmuntrende og gi dem noen ideer å tenke på. Når du presser studentene for informasjon, kan du prøve å avslutte svarene dine med et spørsmål, slik at studentene må fortsette å generere ideer. Når en elev viser et passende forståelsesnivå gitt deres læringsnivå, be dem om å forklare konseptet med egne ord; Dette er den beste måten å vise at du vet noe, eller be dem om eksempler. Når en student demonstrerer at de kjenner konseptet, kan du flytte samtalen til en avslutning og fortelle dem at du er her for å hjelpe hvis de har flere spørsmål. Kilde til den originale ledeteksten: https://youtu.be/ZorvXYUZtRg?si=nLgHGOzTRL7LXaTv Soundcloud: https://bit.ly/pedsoundcloud YouTube: https://bit.ly/pedagogiskintelligens Spotify: https://bit.ly/pedspotify Itunes: https://bit.ly/peditunes

Episoder(104)

Episode 8 - Kunstig intelligens i microsoft 365

Episode 8 - Kunstig intelligens i microsoft 365

Kunstig intelligens blir nå integrert i Microsoft 365. Noen tjenester er allerede på plass, og mange nye kommer i framtiden. I denne episoden snakker vi med Kristoffer Thomsen fra Microsoft Norge om tjenester som allerede er på plass i Word, PowerPoint og Teams – men også hvordan den personlige assistenten, som foreløpig heter Learning Accelerator, vil være tilgjengelig i de fleste standardprogrammene fra Microsoft allerede denne våren. Dette er viktig da norske elever og studenter da vil få tilgang til tjenester som ChatGPT der personvern og GDPR er avklart fordi skoler, kommuner og utdanningsinstitusjoner allerede har databehandleravtale med Microsoft for disse tjenestene.

6 Mar 202312min

Episode 7 - Klar, Ferdig, Bing!

Episode 7 - Klar, Ferdig, Bing!

I denne episoden skal vi få en sniktitt på hvordan ChatGPT vil bli seende ut i søkemotoren Bing fra Microsoft. Gjest i dagens podcast er Kristoffer Thomsen fra Microsoft Norge. Han har hatt tilgang til tjenesten en tid, og forteller oss hva slags funksjonalitet vi kan vente oss når millioner av nordmenn får tilgang senere i mars måned. Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EaO14MMpPWZAilx-n_ym3uMBQIui4bWWFlDguBonvoUVfw?e=ieO2J2

2 Mar 202323min

Episode 6 - Stokastike papegoyer

Episode 6 - Stokastike papegoyer

Denne episoden gir en veldig kort introduksjon til om KI egentlig er stokastiske papegøyer, altså at de gjentar ord og setninger tilfeldig uten å forstå betydningen av dem. NLP – Natural Language Processing – er en type teknologi som gjør datamaskiner i stand til å forstå og arbeide med både skriftlig og muntlig språk, noe som gjør språkmodellene bedre. Men også dette har sine utfordringer. Ikke minst betyr ikke store mengder data at man får gode, kvalitetssikrede svar. I episoden referes det til artikkelen «On the Dangers of Stochastic Parrots: Can Language Models Be Too Big?» https://dl.acm.org/doi/10.1145/3442188.3445922

27 Feb 20238min

Episode 5 - Dyslektikerens beste venn

Episode 5 - Dyslektikerens beste venn

For de av oss som sliter med å skrive korrekt, kan teknologien bak ChatGPT være en av de viktigste oppdagelsene siden datamaskinens opprinnelse, sier Magnus Nohr. Kan teknologien føre til at personer med dysleksi kan fungere like godt som andre i skriftlig kommunikasjon? Teknologien kan også gjøre det enklere for dyslektikere å vise sin kompetanse, ikke bare sine skrivefeil.

24 Feb 202316min

Episode 4 - Får elevene servert oppgavesvar på et fat med ChatGPT?

Episode 4 - Får elevene servert oppgavesvar på et fat med ChatGPT?

Er det slik at ChatGPT kan gi elevene ferdige besvarelser som de kan levere inn, eller handler det mer om å tenke på hva slags oppgavetyper man gir dem? I denne podcastepisoden går vi gjennom noen vanlige oppgavetyper og viser muligheter og utfordringer ved disse.

20 Feb 202314min

Episode 3 – Slik fusker du med ChatGPT

Episode 3 – Slik fusker du med ChatGPT

«Slik fusker du med ChatGPT» er navnet på dagens episode. Vi har intervjuet Espen Langbråten Wilberg ved Høgskolen i Østfold. Espen er Instituttleder ved Institutt for pedagogikk, IKT og læring. I desember laget og leverte han inn en eksamensbesvarelse laget av ChatGPT på masternivå og fikk karakteren A.

17 Feb 202344min

Episode 2 – ChatGPT og vurderingspraksis i skolen

Episode 2 – ChatGPT og vurderingspraksis i skolen

I denne episoden har vi intervjuet professor Morten Goodwin fra Universitetet i Agder, der han er professor i kunstig intelligens. Noen av spørsmålene vi har stilt ham handler om hva ChatGPT er, hvordan dette vil påvirke vurderingspraksis i skolen og hvilke muligheter kunstig intelligens har for læring.

16 Feb 202313min

Episode 1 - Å snakke med en kunstig intelligens

Episode 1 - Å snakke med en kunstig intelligens

I denne episoden handler det om hvordan vi kan samtale med kunstig intelligens gjennom å bruke prompter. Her gir Magnus og Eva tips til hvordan du kan stille spørsmål og hva du bør være spesielt oppmerksom på.

10 Feb 202341min

Populært innen Teknologi

lydartikler-fra-aftenposten
romkapsel
tomprat-med-gunnar-tjomlid
rss-avskiltet
teknisk-sett
smart-forklart
nasjonal-sikkerhetsmyndighet-nsm
energi-og-klima
rss-impressions-2
shifter
rss-alt-som-gar-pa-strom
pedagogisk-intelligens
rss-for-alarmen-gar
elektropodden
rss-digitaliseringspadden
digitalt
rss-alt-vi-kan
rss-kvantespranget
rss-a-entelios-poden
rss-heis