What does it take to co-create?
17-målspodden25 Okt 2023

What does it take to co-create?

Sustainable development cannot happen without effective and genuine cooperation and co-creation. This is what the UN Sustainable development goal no 17 is all about.

In this episode we want to explore more about this. What does it take to achieve the kind of co-creation which makes you reach huge and complex goals?

The Norwegian Vidar Top is working on his PhD thesis “Silence and Violence in the Boardroom” and he is an international capacity as he has trained 30,000+ people in 27 countries on behaviour change to improve results. His research focus the past 20 years has been on execution throughout teams and organizations, beginning in the boardroom. Vidar has authored books on topics related to corporate governance and leadership such as influence, questioning skills, rhetoric, change management, crucial conversations, and accountability. His PhD thesis is on "Silence and Violence in the Boardroom".

In the conversation with Vidar we touch upon several interesting issues:

How does one build a strong professional network? Vidar explains how he systematically works with networking, and started many years ago. Some will be surprised by his way of doing it.

Then we talk about what is the formula for collaborating well with different people in various industries. The approach of asking questions turns out to play an important role.

We talk about what are the most important values for teamwork and collaboration, including for the PhD journey. Vidar explains key skills, such as recapping what others just have said when we start expressing our own view, because we often fail to understand others. Furthermore, we should pay respect to each others by asking questions after presentations have been given.

We ask Vidar to share some experiences when he would find it difficult to collaborate with others. How did he overcome it? Vidar explains that everybody will find yourself in conflicts as long as you involve yourself in projects and issues.


Younger generations of students refer to triggers and glimmers—triggers being things or actions that bring about negative reactions, and glimmers being the opportunities and inspiration that bring about self-confidence and good feelings. Vidar gives an example from his life how he failed, how he brought a trigger which became very negative into the life of another person.

Vidar also explains one of his favourite glimmers, and explains why it is effective.

We talk about the concept of sustainable co-creation. How can a diverse group have sustainable co-creation processes? Vidar reflects about the question.

When we speak about the elements of time, space and place - how these factor play into the co-creation process, Vidar is concerned about timing and unformal surroundings.

At the end of the conversation, Vidar gives a very interesting and illustrative example about communicating a song.

Read more about Vidar Top here:

https://www.usn.no/kontakt-oss/tilsette/vidar-top

This episode will also be part of a course about cooperation for phd students, a course developed by Western Norway University of Applied Sciences.

Episoder(82)

CO2-lagring med professor Jan Nordbotten

CO2-lagring med professor Jan Nordbotten

Her kan du høre Siri i samtale med professor Jan Nordbotten om CO2-lagring før han skulle sitte i panelet til Abels Tårn under  Sirkulærdagane ved HVL. Du får høre litt om prosjektet Northern Lights i Øygarden, hvordan man lagrer CO2 i sedimenter i havbunnen, hvorfor karbonfangst er dyrt og muligheter for framtidige arbeidsplasser koblet til CCS, karbon-håndtering og karbonfangst. Jan Nordbotten er den yngste noensinne i Norge som har tatt doktorgrad, som 23 åring fikk han doktorgraden sin i matematikk ved UiB.

22 Mar 202314min

Studenten og eks-statsråden om klimakrisen

Studenten og eks-statsråden om klimakrisen

Denne gang har Knut en samtale med studentrepresentanten Ruth Emilie Skjærvik Nygård og eks-statsråd, stortingsrepresentant og nestleder i KrF, Dag-Inge Ulstein. Det handler om hvordan vi kan løse den globale klimakrisen.Ruth Emilie benytter raskt anledningen til å ta opp problemstillingene knyttet til skolepenger for internasjonale studenter; for vi husker at Stortinget før jul vedtok at universitetene og høgskolene skal kreve studieavgift for studenter utenfor EØS og Sveits. Ellers kommer gjestene inn på flere viktige sider ved hvordan vi kan bidra inn mot de globale krisene, sånn som:-Vestlige land skal ikke komme med løsningene, og tre disse nedover hodene på andre land.-Handling, og handling nå, er vel så viktig som å forstå helheten helt perfekt mellom bærekraftsmålene – og vel så viktig som langsiktige handlingsplaner med runde mål.-Så snakker vi også om betydningen av utdanningene som sådan som et middel for å levere på bærekraftsmålene.-Hva med foreldregenerasjonen? Det er vel ikke bare studentene og de unge som skal levere på bærekraft?Ulstein har en viktig oppfordring helt til slutt.Har du kommentarer til episoden? Gi oss gjerne respons ved å sende epost til berekraft@hvl.no.Episoden er laget i forbindelse med Klimafestivalen Varmere Våtere Villere 15.-17.mars, der gjestene nettopp kommer fra en panelsamtale der også Erna Solberg m.fl var med. Panelsamtalen handlet om hvilke trusler, utfordringer og muligheter som klimakrisen representerer i et utviklingsperspektiv.

21 Mar 202337min

Being students in Ukraine during wartime

Being students in Ukraine during wartime

This week it’s one year since Ukraine was invaded and the war started. Oleksandr Polishchuk and Ivan Martsilenko are students at Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine. Also Jelle Bruin is guest, being head of the student parliament, Studenttinget, at the Western Norway University of Applied Sciences.Oleksandr and Ivan share their experiences from Kyiv during wartime, experiences as both being students as well as heads of student parliaments. Some of their experiences are tragic, while they also have perspectives which surprice. Oleksandr and Jelle have already for some weeks been in dialogue and together with Ivan they share some thoughts about possibilities for cooperation on student level between their universities.Great thanks to Oleksandr and Ivan for sharing their experiences from the difficult wartime!#StandWithUkraine

22 Feb 202337min

Tekstilfloken: Hvorfor er ikke gjenvinning nok?

Tekstilfloken: Hvorfor er ikke gjenvinning nok?

Tekstilindustrien skaper enorme mengder med avfall og har et enormt klimafotavtrykk. Vi kaller det «tekstilfloken».Daglig leder av Røde Kors Tøy og Tekstil, Kristin Voll, er sammen med Judit Johnstad Bragelien fra Høgskulen på Vestlandet (HVL) gjester hos oss i denne episoden. Opptaket ble gjort i januar 2023.  Utgangspunktet for samtalen er tekstilfloken, og artikkelen som Kristin Voll skrev i Aftenposten i høst: Gjenvinning er oppskrytt (aftenposten.no) der hun tar et oppgjør med forbrukskulturen i Norge, og det at «som markedsføringskonsept og syndsforlatelse for et forbruk som har gått helt av hengslene, er gjenvinning en katastrofe.»Vi snakker også litt om teknologiutvikling og teknologioptimisme.Kan akademia spille en rolle her? Judit blir utfordret på om vi i HVL kan gjøre noe for å løse tekstilfloken. Vi beklager noe dårlig lydkvalitet i første del av episoden.

6 Feb 202327min

Implementing Sustainability at Universities. Adding “Responsible” is not enough

Implementing Sustainability at Universities. Adding “Responsible” is not enough

Some keywords from the conversation:Innovation can destroy the world.The last decade we have added “Responsible” to innovation. We need a more fundamental shift…Unnovation -  the way to real sustainable innovation?We can’t just optimize the systems. We need a transition away from the expansion-growth-thinking.Do we use the word “rethink” too easy?How should HVL get sustainability into the DNA?What do we do with the contradictions, like flying to participate in conferences, meetings and giving presentations? Is our ecological “handprint” higher than our ecological “footprint”?Also statistics and mathematics are important topics. For instance they enable us to understand the UN IPCC reports.We need to make things more complicated rather than more simplified. There are no easy answers. Arjen has a main position as Professor of Transformative Learning for Socio-Ecological Sustainability at Wageningen University. He is also Adjunct Professor at NMBU (Norges Miljø- og biovitenskapelige universitet) in the area of Whole Institution Approaches to sustainability. In addition he is a Adjunct Professor at the BarnKUNNE center at the Western Norway University of Applied Sciences (HVL).He is UNESCO Chair of Social Learning and Sustainable Development.  Read more about Arjen Wals:https://www.nmbu.no/ans/arjen.walshttps://www.wur.nl/en/Persons/Arjenprof.dr.ir.-AEJ-Arjen-Wals.htmVideo-lecture by Arjen Wals:https://www.youtube.com/watch?v=0fWIJHhULtYBlog by Arjen Wals:https://transformativelearning.education/

7 Nov 202229min

Erna Solberg om skille mellom vern og bærekraft, og mye mer

Erna Solberg om skille mellom vern og bærekraft, og mye mer

Mens Forskningsdagene 2022 pågår fikk vi en samtale med Høyre-leder og tidligere statsminister Erna Solberg. Vi spurte henne om Høynivåpanelet for en bærekraftig havøkonomi ("Havpanelet"), forskningens betydning for bærekraftig utvikling av havforvaltning, og hvordan hun som politiker tenker rundt prioritering av hensyn mellom økonomisk, miljømessig og sosial bærekraft. Erna presiserer at vern ikke er det samme som bærekraft. Hva tenker hun om konflikthåndtering og tilnærming til dilemma relatert til bærekraft, og om studentene er godt nok rustet gjennom utdanningen til å håndtere denne typen saker? Hva tror du hun svarte da vi spurte henne om det er noe i statsministerperioden hun skulle ønske hun hadde gjort mer for og av innen bærekraft? Og hva gjør egentlig Erna selv for å leve bærekraftig i hverdagen?

29 Sep 202251min

Expo 2022 - utstillingen der hardt studiearbeid blir til fest og magi

Expo 2022 - utstillingen der hardt studiearbeid blir til fest og magi

Det er bacheloroppgaver innen ingeniørfag som stilles ut, mange av dem med spennende, fysiske installasjoner i tillegg til informasjon på postere. I fremtiden ser man også muligheter gjennom å ha med masteroppgaver i utstillingen og å ha med fagmiljøet Økonomi og administrasjon.Medvirkende i episoden  -  i kronologisk rekkefølge:-Mia Tessem og Trude Mork, vinnere av Bærekraftprisen, Expo 2022, ved campus Bergen-Mathias Christian Mathiesen, Expo sin juryformann ved campus Bergen-Julian H. Lambrechts og  Olav A. Nundal, studenter ved campus Bergen med bacheloroppgave om bølgekraft-Joar Sande, Høgskulelektor, Institutt for datateknologi, elektroteknologi og realfag, på vegne av Expo i Førde-Harald Spånberg, Assisterande instituttleiar, Institutt for datateknologi, elektroteknologi og realfag, på vegne av Expo i Haugesund-Øyvind Midtbø Berge: Prodekan for innovasjon og regional utvikling ved fakultet for ingeniør og naturvitskap og hovedansvarlig for Expo 2022 Expo 2022 går for første gang på tvers av alle campuser der HVL har bacheloroppgaver innen ingeniørfag, dvs Førde, Bergen og Haugesund.

7 Jul 202247min

Rett fra bacheloroppgave til revisor i PwC - med glød for bærekraftrapportering

Rett fra bacheloroppgave til revisor i PwC - med glød for bærekraftrapportering

Almelid har gjort bacheloroppgaven sammen med to medstudenter som ikke hadde anledning til å være med på opptaket til denne episoden: Nora Sophie Nyhammer Lekven og Renate Næss Yndestad.

7 Jul 202225min

Populært innen Fakta

fastlegen
dine-penger-pengeradet
hanna-de-heldige
relasjonspodden-med-dora-thorhallsdottir-kjersti-idem
foreldreradet
rss-strid-de-norske-borgerkrigene
fryktlos
treningspodden
jakt-og-fiskepodden
dypdykk
sinnsyn
takk-og-lov-med-anine-kierulf
hverdagspsyken
rss-sunn-okonomi
gravid-uke-for-uke
doktor-fives-podcast
rss-kunsten-a-leve
rss-sarbar-med-lotte-erik
rss-var-forste-kaffe
mikkels-paskenotter