Pedagogisk intelligens

Pedagogisk intelligens

Hva har kunstig intelligens å si for undervisning, vurdering og læring i skolen? I denne podcasten forsøker vi å finne svar på dette gjennom å diskutere ulike temaer knyttet til bruk av kunstig intelligens. Programledere for podcasten er Eva Bratvold og Magnus Nohr fra fagmiljøet IKT og læring på lærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold.

Episoder(90)

Episode 66 - Avatar video

Episode 66 - Avatar video

Hva er egentlig en avatarvideo og hvordan lages de? En avatar er en digital representasjon av deg selv, og nå kan vi også lage våre egne avatarer når vi arbeider med videoproduksjon. Da kan vi lime inn en tekst, og så “sier” avataren din det som er skrevet. I denne episoden diskuterer Magnus og Eva utviklingen innenfor avatar-videoer og deler av sine egne erfaringer, spesielt med tjenestene Synthesia og HeyGen. Hvilke fordeler og ulemper kan det ha å bruke avatarvideoer? https://www.synthesia.io/ https://app.heygen.com/ Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EUBGmqIVE4xDrk8pnzkoeGIBow81A5bFq68iLgUt8cx_hg?e=aq0ef5

27 Nov 202426min

Episode 65 - KI lager presentasjoner for deg

Episode 65 - KI lager presentasjoner for deg

Lær hvordan du kan spare tid og forbedre kvaliteten på presentasjoner ved å bruke kunstig intelligens! I dagens episode tar Magnus et dypdykk i hvordan AI kan forenkle hverdagen for lærere, med spesielt fokus på det kraftige presentasjonsverktøyet Gamma.app. Han deler innsiktsfulle erfaringer og forskning, inkludert hvordan verktøyet er blitt testet og positivt mottatt av studentene hans ved Høgskolen i Østfold. Enten du er en pedagog som leter etter mer effektive løsninger eller bare er nysgjerrig på hvordan AI kan transformere undervisningen, vil denne episoden gi deg verdifulle perspektiver! Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/Eao1GgEvgL9PqZsaXvOuhdkBZ6gt5ZDCSW2vmEKnpZ2zMw?e=76nOGd

19 Nov 202419min

Episode 64 - Udir, eksamen og KI

Episode 64 - Udir, eksamen og KI

Udir har tatt et tydelig grep for å unngå KI-fusk på eksamen som har forberedelsesdel. Men løser grepet problemet? Odin har hisset seg en del på dette, og mener at Udir går i feil retning her – uansett. Det er ikke KI før eksamen som er problemet. KI under eksamen er. Aktuelle programmer nevnt i podcasten – https://lmstudio.ai/ Du kan også sjekke ut bloggen https://www.iktogskole.no for mer informasjon om det vi snakker om. Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EbBIhFA-CGhLuFUAjVyPoysB8JiWnJFlN0zn1kJGzzpG3A?e=7gPs7A

15 Nov 202420min

Episode 63 - KI som løsning på eksisterende pedagogiske utfordringer

Episode 63 - KI som løsning på eksisterende pedagogiske utfordringer

Tobias Staaby er lærer på Nordahl Grieg videregående skole i Bergen. Han, og en kollega, har fått nedsatt leseplikt for å jobbe med et DeKOMS-prosjekt på skolen, hvor de skal finne ut hvordan KI kan brukes til å løse eksisterende pedagogiske utfordringer i skolehverdagen. Prosjektet startet dette skoleåret, og de har allerede en rekke spennende erfaringer både med hva de bruker KI til og hvordan de jobber på skolen for å få alle lærerne med i denne endringen.

28 Okt 202443min

Episode 62 - Teksteditoren flytter inn i ChatGPT

Episode 62 - Teksteditoren flytter inn i ChatGPT

I denne episoden snakker vi om ChatGPT med Canvas. ChatGPT med Canvas åpner teksten i et eget vindu, og så kan du redigere, få nye ider, forlenge eller forkorte teksten. Teksten kan derfor redigeres direkte i ChatGPT slik at du ikke trenger å få generert en helt ny tekst hver gang, men heller arbeide med å utvikle den samme teksten. Men hvem er dette nyttig for, og hva tror vi de neste stegene vil bli.

17 Okt 202428min

Episode 61 - Bruk av KI - Simulatorer for læring

Episode 61 - Bruk av KI - Simulatorer for læring

I denne episoden snakker vi litt om hvordan simulatorer, bygd med KI, kan støtte læring. Det blir på samme måte som man har en bilsimulator hvor man kan øve på ferdighetene, og så prøve seg på ulike hendelser – som at en elg plutselig dukker opp i veibana. Simulatorer krever at man tenker nøye gjennom hva slags underlagsmateriale man må ha, og hva simulatoren faktisk trener deg på. Hva hvis vi fikk en simulator der lærere kunne trene på foreldresamtaler eller hvor man kunne få caser som er tilpasset ulike yrkesgrupper? Mulighetene for å kontekstualisere og gi ulike caser har blitt veldig mye enklere med KI, og gir nye muligheter for læring. Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/ESc3_r219f1LhijFGleEb9gBvWyPOjp-5OIZuhsTXX7RyQ?e=hK5jUW

9 Okt 202426min

Episode 60 - NotebookLM - Googles hemmelige superkraft

Episode 60 - NotebookLM - Googles hemmelige superkraft

Episode 60 - NotebookLM - Googles hemmelige superkraft De fleste prateroboter lar deg nå snakke med dokumenter du laster opp. Google har tatt dette ett godt steg videre, og nå kan dokumentet også snakke til deg! Googles oppdatering av tjenesten NotebookLM har nå en funksjon hvor den kan lage en podcast av dokumentene du laster opp. Wow-faktoren på denne podcasten er skyhøy! Og den er i tillegg ofte veldig bra, men ikke alltid... Odin og Magnus tar en god prat om deres erfaringer med verktøyet så langt, og så får du høre hva podcasten NotebookLM sier om podcasten Odin og Magnus nettopp har spilt inn. Vi har nemlig latt NotebookLM lage en egen podcast basert på transkriberingen av vår podcast episode. En skikkelig meta-podcast altså! Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/ERVt882EiXBGjiKjHpvYeA8BrtAdf-VVZdCZxsjtS6oUkw?e=Q591Ae

27 Sep 202447min

Episode 59 - OpenAI O1 - Revolusjon eller evolusjon?

Episode 59 - OpenAI O1 - Revolusjon eller evolusjon?

I denne episoden er alle tre programlederne, Magnus, Eva og Odin, samlet for å diskutere den nyeste språkmodellen fra OpenAI, nemlig o1. De stiller det sentrale spørsmålet: Er o1 en evolusjon eller en revolusjon innen kunstig intelligens? Gjennom samtalen utforsker de hvordan o1 skiller seg fra tidligere versjoner som ChatGPT-4. De dykker ned i konsepter som "chain of thought", og diskuterer om den nye modellen faktisk "tenker" mer som et menneske. Eva deler sine erfaringer med hvordan o1 håndterer matematikk og logikk, mens Odin reflekterer over modellens forbedringer innen programmering. Er o1 et verktøy som kan hjelpe de som ikke er like erfarne med å skrive ledetekster, og hvilke konsekvenser har dette for læring og pedagogikk? Transkribering: https://hiof-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/magnusn_hiof_no/EaBx_JrkiyZNv_W4OmDjmUoB_Ni3rpolawZYgdlauJK4gA?e=jZkZo7

19 Sep 202438min

Populært innen Teknologi

romkapsel
rss-avskiltet
teknisk-sett
smart-forklart
rss-impressions-2
tomprat-med-gunnar-tjomlid
kunstig-intelligens-med-morten-goodwin
shifter
energi-og-klima
fornybaren
nasjonal-sikkerhetsmyndighet-nsm
fotopodden
rss-alt-vi-kan
elbil-teknisk-sett
rss-rimelig-mistenkelig
teknologi-og-mennesker
i-loopen
rss-snakk-om-sikkerhet
rss-de-store-sporsmalene-2
energipafyll